Doelgroep: Leerling (monteur) die alle controles en afstellingen zelfstandig wil uitvoeren en al enige kennis heeft van een nokkenas.
Deze praktijktraining heeft betrekking op het demonteren, controleren en afstellen van een nokkenas. We starten deze dag met de uitleg over de diverse gereedschappen die we gaan gebruiken. Vervolgens gaan we aan de hand van de motoren die opgesteld staan in de cursusruimte stap voor stap alles met u doornemen.
CRKBO
TAC Academy, is geregistreerd in het CRKBO register en voldoet aan de kwaliteitscode voor onderwijsinstellingen in het kort beroepsonderwijs. De cursussen en opleidingen die wij aanbieden zijn daarmee vrijgesteld van BTW. Ben jij in bezit van een leercheque? Of heb je een opleidingsbudget? Weet dan dat je budget 100% besteed kan worden, er wordt dus geen BTW berekent.
Wat er onder andere tijdens deze cursus aan bod komt:
- Hoe stel ik mijn nokkenas af.
- Moet ik een verstelbaar nokkenastandwiel monteren.
- Wat is de overlap van mijn nokkenas.
- Hoeveel graden nokkenas moet ik kiezen voor mijn motor.
- Hoeveel lift heeft mijn nokkenas en hoe meet ik dit, en is klep lift het zelfde?
- Komen mijn kleppen niet tegen de zuiger met te veel lift, of de klepveren op elkaar?
Omdat wij werken in kleine groepjes (maximaal 5 cursisten) is er voldoende tijd om al je vragen te stellen. Persoonlijke aandacht staat hoog in het vaandel.
Praktijktraining: Nokkenas
Aanvangsniveau: geen
Niveau: gevorderd
Duur: 1 dag van 6,5 uur
Vrijstelling: niet van toepassing
Aantal deelnemers: minimaal 3 / maximaal 5
Studiebelasting
Cursusomvang in uren 6 lesuren.
De aangeboden training bevat geen zelfstudie.
Studiemateriaal:
N.v.t. Indien gewenst kan jij zelf werkschoenen en werkkleding meenemen.
Eindtoets / Certificering:
Deze cursus wordt bij een positieve beoordeling afgesloten met een certificaat van TAC Academy.
Informatie en aanmelding:
Om je aan te melden kun je in de agenda of op deze pagina de rode “direct aanmelden” knop klikken. Eerst meer informatie? Neem dan vrijblijvend contact met ons op.
